“Imagine qui je suis”, projet inter-générationnel école / EHPAD
Résumé du projet
En amont de la journée “La Silicon Comté” du 15 mars à la Rodia à Besançon, l’équipe d’organisation a voulu mettre en place un projet inter-générationnel mettant en avant l’inclusion permise par les outils numériques. Ainsi Canopé et DANE de l’académie de Besançon propose à des résidents de l’EHPAD du CLS Bellevaux et à une classe de cycle 3 d’échanger et de se rencontrer autour du portrait des résidents : les élèves recevront les portraits photographiques réalisés par les résidents, imagineront la biographie multimédia de chacun et tous confronteront cette vision imaginaire à la réalité des personnes photographiées lors d’une rencontre physique le 14 mars.
Acteurs
- 10 résidents CLS Bellevaux et l'équipe d’animation
- 20 élèves de la classe de cycle 3 de l’école d’Arènes
- Des formateurs de Canopé, et DANE
- Un photographe de la Silicon Comté
Objectifs
- Image et estime de soi
- Histoire personnelle et partage
- Découverte des techniques de la photographie
- Ouverture sur le monde
- Le numérique comme outil de communication
- Produire des écrits variés en s'appropriant les différentes dimensions de l'activité d'écriture
- Connaissance des caractéristiques principales des différents genres d'écrits à produire
- Le numérique comme outil de communication
- L'ouverture sur le monde
- Le numérique comme outil de production
Planning
Du 29/01 au 09/03 : projet
Semaine du 29/01 : échanges entre les acteurs
Entre le 29/01 et le 23/02 : productions des résidents
Du 26/02 au 09/03 : productions des élèves, les mardi et jeudi avec matériel en prêt
Pour le 12/03 : envoi par les élèves
Le 13/03 : visite EHPAD avec présentation des élèves
Autour de la photographie
Déroulé
Étape 1 : portraits des résidents de l’EHPAD
Atelier photographie numérique avec les résidents : réalisation des portraits. Un portrait par résident.
Technique : portraits de pied en noir et blanc.
Étape 2 : envoi des portraits à la classe
Chaque résident envoie par courriel son portrait à la classe en l’accompagnant d’un court texte avec son prénom, une courte description de sa vie actuelle et une question sur son passé.
Étape 3 : réception des portraits et biographie imaginée
Les élèves reçoivent les portraits et imaginent la biographie liée. Cette biographie sera réalisée sous forme d’une production multimédia présentant un parcours de vie : lieux, époques, Histoire et histoires. La production finale compilation des portraits est envoyée aux résidents.
Étape 4 : les portraits réels
Chaque résident prépare une courte auto-biographie qui sera dite/lue lors de la présentation.
Étape 5 : présentation de la production par les élèves
Les portraits photo sont affichées dans l’EHPAD.
Les élèves présentent chaque biographie imaginée et chacun des résidents dit/lit son auto-biographie.
Les groupes d’élèves rencontrent la personne dont ils ont fait le portrait.
Voir le communiqué de presse